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超星尔雅学习通《小学语文课程与教学论》章节测试答案

超星尔雅学习通《小学语文课程与教学论》章节测试答案

第一章已完成

1【单选题】1. 叶圣陶老先生对“语文” 的阐释是( )

A、语言文字

B、语言文学

C、语言文化

D、口头为语,书面为文

答案:D

2【单选题】2.语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为( )的统一是语文课程的基本特点。

A、人文性与工具性

B、科学性与人文性

C、思想性与工具性

D、工具性与文化性

答案:A

3【单选题】3.语文素养的核心是( )

A、文化修养

B、学习方法

C、语文能力

D、审美情趣

答案:C

4【单选题】4. 下面不是自主学习特征的一项是( )

A、学习目标自我确定

B、学习方法自我选择

C、学习内容自我安排

D、学习结果自我反馈

答案:C

5【单选题】5.《义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布时间是( )

A、2000年

B、2001年

C、2010年

D、2011年

答案:B

第二章已完成

1【单选题】1.语文课程标准指出,识字量的确定原则是下要保底,上不封顶。小学阶段最低要求认识常用汉字( )个。

A、1500个

B、2500个

C、3000个

D、3500个

答案:B

2【单选题】2. 书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?( )

A、笔画与笔顺

B、不写异体字

C、字写得美观

D、写字姿势

答案:A

3【单选题】3. 语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?( )

A、准确拼读音节

B、教学时,重点采用活动和游戏

C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节

D、应利用拼音识字,学说普通话

答案:C

4【单选题】4.识字教学资源一般不包括( )

A、生活中的广告牌、标签等

B、单元导读与目录

C、生字表

D、课文与语文园地

答案:B

5【单选题】5. 会运用部首和音序查字法查字典、词典,是( )的教学目标。

A、第一学段

B、二年级

C、第二学段

D、第三学段

答案:C

6【单选题】6. 写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括( )项。

A、书写的字要正确,不倒下笔。

B、字迹要干净整齐,美观。

C、写字时,做到“三个一”。

D、书写规范,在田字格中写字,不能出格。

答案:D

7【单选题】7.用音序查字法查字典,查“中”字,先查( )?

A、zhong

B、zh

C、Z

D、 zhōng

答案:C

8【单选题】8.汉字五种基本笔画,不包括下列哪一种?( )

A、点

B、横

C、撇

D、折

答案:D

9【单选题】9. 用部首查字法,查“发”字,应查( )部?

A、乙 部

B、又 部

C、点丶部

D、撇丿部

答案:A

10【单选题】10.中国起源最早、规模最大,时间最长的小学语文识字教改实验项目是( ),它的教学原则“字不离词,词不离句,句不离文”一直影响至今。

A、集中识字

B、分散识字

C、字族文识字

D、字理识字

答案:B

第三章已完成

1【单选题】1.阅读教学应培养学生一些能力,其中不包括哪一种?( )

A、感受

B、批判

C、理解

D、体验

答案:B

2【单选题】2.《义务教育语文课程标准》规定,要求学生课外阅读总量应达到( )字以上。

A、200万

B、30

C、400万

D、500万

答案:C

3【单选题】3.撰写阅读教学设计时,应考虑多级目标,其中不包括( )项。

A、各板块总目标

B、学段目标

C、学期目标

D、单元目标

答案:A

4【单选题】4.重视培养学生的阅读能力,应该按照下面的方法做,除了( )项。

A、多读书

B、读好书

C、好读书

D、多做阅读题

答案:D

5【单选题】5.小学阶段要教会学生多种阅读方法,下面哪一种不是?( )

A、精读

B、略读

C、诵读

D、浏览

答案:C

6【单选题】6.教学难点是指学生学习的困难所在,它主要依据学生的实际情况而定。( )

A、×

B、√

答案:B

7【单选题】7.阅读教学阶段目标,第二学段的表述为“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”,第三学段将“用“替换为“能”。他们 没有本质区别,只是文字的变动。( )

A、×

B、√

答案:A

8【单选题】8.阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。( )

A、×

B、√

答案:B

9【单选题】9.“诗意语文”是张祖庆的教学主张。( )

A、×

B、√

答案:A

10【单选题】10.阅读教学的一般教学模式是从整体——部分——整体,最后得出本篇课文的主题思想。( )

A、×

B、√

答案:B

第五章已完成

1【单选题】1.关于 “写作”的目标,第一学段定位于( ),第二学段定位于习作。

A、看图写话

B、写话

C、先说后写

D、写完整的话

答案:B

2【单选题】2.习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文,重视引导他们在( )和相互修改中提高习作能力。

A、活动中

B、小组合作学习中

C、自我修改

D、课堂学习

答案:C

3【单选题】3.语文课程标准写作教学的总目标有这样的表述,“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”这是从( )方面提出的要求。

A、习作内容

B、习作质量

C、习作能力

D、习作目的

答案:A

4【单选题】4.低年级的写话教学,看图说话为例,先看图说,再落笔写,其教学目的是( )

A、学习观察顺序

B、练习普通话

C、熟悉句式,说完整话

D、让学生乐于表达,易于动笔。

答案:D

5【单选题】5.《语文课程标准》提出小学各个学段习作的阶段目标是:低年级重激发兴趣,培植自信,乐于写话;中年级侧重关注生活,自由表达;高年级侧重点是什么呢?下面哪一个选项不对。( )

A、多读书

B、多游历,增长见识

C、会自我命题写作

D、鼓励有个性地表达

答案:C

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